Группа учёных из Дальневосточного федерального университета (ДВФУ) опубликовала исследование «Иммерсивные технологии в школьном образовании: по итогам всероссийской программы апробации» (PDF). Целью работы стало выявление структуры ожиданий российского педагогического сообщества от образовательных продуктов, разработанных на основе технологий виртуальной и дополненной реальности.